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20190414 Made in Taiwan!看見臺灣自造 全國首屆自造教育實作競賽於科工館登場

Submitted by 神行 on 2019/04/14 – 20:37:14No Comment

強調創意與自製的自造者運動(maker movement),堪稱為本世紀之製造革命,各國教育單位無不積極推動「動手做」與「創意思考」的能力。教育部因應全球自造浪潮特擬定「推動自造教育計畫」從大學端向下扎根至小學,從硬體端佈建延伸至師資培育、課程推廣等,全面落實推動自造教育。

在國家自造教育政策的脈絡下,「自造教育及創新科技創意實作競賽」因運而生。首屆競賽由教育部國民與學前教育署主辦,國立科學工藝博物館與國立高雄師範大學國民中小學自造教育及科技輔導中心共同承辦。來自全國96所各級學校共120隊480名優秀學生,在歷經數月的選拔後,從1,912名參賽者脫穎而出,將於4月14日(週日)角逐金牌,活動精采可期。

「自造教育及創新科技創意實作競賽」旨在增進學生發揮創意巧思,並跨出天馬行空的想像階段,藉由實際手作成品、貼近生活運用,從中學習並解決問題。尤其在團隊合作面向,能由自己DIY (Do It Yourself)拓展到DIWO (Do It With Others),從中體驗共同製作與成果分享,創造個人、團隊、師生三方自造及科技教育內涵之提升。

本競賽共分為「數位自造組」、「機電整合組」及「自造任務組」三種組別,鼓勵國中及國小學生於競賽過程中發揮科技領域所學知能,並透過團隊合作激盪的想像力,製作兼具實用性及可操作性的作品,期能有效協助解決日常生活問題。「機電整合組」及「數位自造組」彙集運用如資訊、電子、數位切割及列印等多方面工程技術完成可操作或運用之實作作品,藉此體驗學習工程科技內涵,扎根相關領域人才。

而「自造任務組」作品設計不僅需發揮創意、融入生活情境,更需要在今年度指定題目「升降梯運用」的範圍內完成。升降梯的運用於生活中處處可見,如高樓大廈中用來乘載人員的電梯、電扶梯;運送大型貨物的貨梯、餐廳傳遞食物的菜梯等,升降梯的發明使得人類的生活更加便利與快速,也與人們的日常生活密不可分,因此獲主辦單位指定為年度任務。

科工館長期深耕科普相關競賽及成果展,館方表示讓學生參與競賽活動是最直接培養實作能力的方式之一,而學生參與歷程也同時能豐富指導老師的教學經驗,使其將活動的精神與目標融合在教學實務內,培育師生雙方的創思能力及技能,相當符合各級學校推動自造教育、生活科技與新興科技領域認知之推動。本次「自造教育及創新科技創意實作競賽」決賽及頒獎典禮將於4月14日(週日)於高雄的科工館辦理,歡迎有興趣的觀眾至官方網站(https://maker.nknu.edu.tw/)查詢詳細內容。

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