2021/09/28 – 09:12:25 | No Comment

(圖由勞動部勞動力發展署雲嘉南分署提供)

「第51屆全國技能競賽」將於本週9月29日至12月4日陸續登場,勞動部勞動力發展署雲嘉南分署共培訓39職類、162選手參賽,為了幫出征全國的選手們加油打氣,雲嘉南分署長劉邦棟特於27日授旗選手,期盼選手們都能一舉奪牌,留名全國賽英雄榜。

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20210923 高雄市國高中生疫苗(23日)起施打 陳其邁市長到校關心學生施打疫苗
2021/09/23 – 21:02:43 | No Comment

高雄市(23日)起國高中生陸續接種BNT疫苗,高雄市長陳其邁、教育局長謝文斌一早前往道明中學關心學生接種情形;另副市長林欽榮、羅達生等也至各校關心學生施打疫苗,提醒學校因應疫情須隨時提高警覺,加強校園防疫工作,關注師生健康情形、確實佩戴口罩與勤洗手。
陳其邁市長表示,高雄市學校今天起陸續安排學生施打疫苗,提醒學生施打前不要空腹,更不要熬夜,尤其施打前身體若有狀況,務必要告知家人與老師;接種疫苗後,也要留意自己身體的狀況,還是要養成戴口罩、勤洗手等好習慣,以落實防疫措施。

20210923 「載人入艙」潛行成功! 中山大學全國首艘迷你潛艇高雄港下水
2021/09/23 – 21:01:58 | No Comment

(圖由國立中山大學提供)

國立中山大學「智慧操控水下載具平台技術研發學研中心」開發的「科研用水下載人載具」,於中信造船廠區水下5米首度完成「載人入艙」潛行以進行維生系統測試,並首度進行「固定深度航行」。中山大學校長鄭英耀強調,完成這項創舉,代表著中山大學帶領的研發聯盟以系統設計開發的台灣第一艘「MIT迷你型潛艇」已邁入「載人」潛行進行探勘研究階段,將為台灣水下的「藍色科技」開創無限可能。
由中山大學研發的台灣首艘水下載人載具,體積雖「迷你」,但「五臟俱全」,正中間是顯眼的金屬載人球艙,外型就像是一個巨大機器人,整體總重量3.7公噸,加上配重則共計4.2公噸,艙內可載2人。骨架使用不鏽鋼搭起電力系統及運動操縱垂直與水平推進器等。下潛深度設計目標為500公尺,電池與維生系統可維持8小時,並有事故緊急救援設計,可快速充氣、快速卸載、急速上浮。

20210923 2021年高雄後疫文學 閱讀X體驗X高雄共走 19場文學沙龍工坊6條走讀路線 全高雄都是你我的文學風景
2021/09/23 – 20:59:40 | No Comment

(圖由高雄市政府文化局提供)

以書店聯盟的概念出發,高雄市政府文化局推出2021年後疫文學「閱讀X體驗X高雄共走」推廣活動,今年文化局把台灣沿太平洋離島的獨立書店都找來了,讓本地讀者不用出城也可以賞玩不同城市書店風景,並推出藝師工作坊、作家帶路走讀職人工坊微旅行路線,高雄文學結合地方創產的多樣性,享受閱讀體驗共走。文化局長王文翠揪市民「在自己的城市,一起體驗共走閱讀文學風景!」。
特色書店創新體驗講座
文化局王文翠局長表示,5-7月疫情三級警戒時,文化局推出獨立書店線上讀冊計畫,與本市獨立書店雲端攜手為城市點閱讀的燈,民眾在家防疫線上閱讀,深獲好評。疫情逐漸獲得控制,文化局推出後疫情時代文學推廣活動,再次與獨立書店攜手,以高雄文學館為軸心,透過書店店主面面觀、在地手作職人體驗、藝文作家帶走讀等系列活動,創造不同的文學新體驗。

20210923 從此行動 志工圓夢 體育運動志工齊聚交流
2021/09/23 – 15:55:11 | No Comment

教育部體育署為鼓勵民眾加入體育運動志工行列,透過輔導各縣市政府辦理「運動i臺灣計畫-i運動大使團」,多年來已漸有規模與成效,今(110)年有20個縣市共同推動體育運動志工。體育署並依《志願服務法》規定,對志願服務運用單位加強聯繫輔導及給予必要之協助,於今(110)年9月30日及10月1日在高雄舉辦為期兩天的社會體育運動志工訓練成長營活動,藉此讓各縣市志工彼此交流、分享經驗,透過多元的知能課程,激盪出不同火花。
本次活動以「實用」為主軸,從圖解思維出發,引導學員腦力激盪,結合在地的志工推廣計畫、導入創意思維等方式,依地緣關係安排鄰近縣市志工分組,促進合作交流,活動課程中也將透過講師協助每一組規劃不同的體育運動志願服務計畫,讓志工夥伴們增進多元的視野。

20210923 110年全國技專校院教務主管會議—以「深耕教學,永續發展」 精進後疫情時代技專校院教學品質
2021/09/23 – 15:54:39 | No Comment

110年全國技專校院教務主管會議9月23日於正修科技大學舉辦,針對招生專業化、跨部會合作推動產學合作人才培育、落實教學品保等相關議題進行意見交流。技專校院教務主管會議提供各校教務同仁溝通及凝聚共識的平臺,本次會議因應疫情,採線上與實體併行方式辦理,計有全國81所技專校院、近160位教務主管參與。
本次會議以「深耕教學,永續發展」為主軸,邀請技職教育學者、專家就高中新課綱及招生專業化的政策推動,及以強調實作能力培養、切合產業需求人才培育規劃進行經驗分享;另就學校教務行政工作與教學品質涉及校內規章制定等相關議題討論。期藉各界建言集思廣益,因應學生特性的不同及產業實務需求的變化,提供各校教務行政規劃推動參考,踐行技職教育專業理論與實務訓練並重,強化學生就業競爭力,使我國技職教育再邁向新的里程碑。

20210923 教保人員學手語 師生溝通更無礙
2021/09/23 – 15:54:03 | No Comment

為提升聽障、無口語或低口語能力幼兒在幼兒園的學習成效,教育部國教署今年4月委託臺北市立啟聰學校規劃編製「學齡前2至6歲教保服務人員手語手冊」,以幼兒園教保活動進行中常用的詞彙、指令及對話為內容,透過圖片及影片讓教保服務人員可以漸進式熟悉手語,並教導需要手語輔助學習的幼兒。目前已完成手語影片拍攝,在未來手冊編製完成後,國教署也將於全國辦理教保服務人員手語研習,培訓教保服務人員的手語能力,同時宣導手語對於聽障、無口語或低口語幼兒的重要性,鼓勵更多教保服務人員學習手語來幫助這些幼兒學習與人溝通表達的基本能力。

20210923 跨越圍牆的「校園美學場域」 一座充滿師生共同談「美」的記憶發源地
2021/09/23 – 15:53:34 | No Comment

教育部自105年起推動「校園美感環境再造計畫」,透過國立臺中教育大學校園美感環境規劃輔導團隊,協助學校環境問題分析、建議與評估,營造兼顧自然環境、在地文化、學校需求及整體視覺美感的校園,並透過「境教」方式涵養學生性情,提高學習興趣,進而打造校園與緊鄰社區的美感共學場域。計畫執行5年來總計有636校送件參與,78所學校獲得補助進行改善校園美感。
新竹市陽光國小建校時特別保存了校園內的三合院及小土地公廟,但由於無法有效利用而成為閒置空間。為能再利用該空間,團隊使用學校原有的圓拱元素,結合校內的竹栽、地形等,設置大型竹編裝置,與竹林、三合院等相互呼應,形成一條美學步道,發展出屬於學校獨有的校園景觀與美學基地。

20210922 參與演出公視史詩大劇 義守大學學生 難忘拍攝經驗
2021/09/22 – 18:39:54 | No Comment

(圖由高雄市義守大學提供)

公視史詩劇斯卡羅自播出以來受到熱烈的迴響,尤其堅強的卡司陣容,從籌備到開拍就備受注目,劇中許多聲勢浩大的場面,更是動員上千位臨時演員,義守大學「原住民族學院」就有7位學生參與演出,能參與如此高規格的拍攝經驗,擔任臨時演員的學生都相當難忘。
 參與演出的義大「原住民族學院」學生,非常珍惜這樣難得的機會,「傳播與設計原住民專班」的陳浩說,拍攝過程中感受到劇組的專業,能拍出台灣原住民族的歷史,使大家能對於原住民族文化產生共鳴與了解,讓身為原住民的他為之動容。另外一位已經畢業的江楚昊表示,雖然在片中只是臨演,但劇組從拍攝地點到服裝上微小的細節,都能感受劇組人員對演員及作品的用心及細心,在這次的演出中獲益良多。
 

20210922 大學follow me 高大線上開學典禮 校長陳月端導覽引領新鮮人開創校園新生活
2021/09/22 – 18:38:15 | No Comment

(圖由國立高雄大學提供)

國立高雄大學(22)日舉辦110學年度開學典禮,因應防疫,今年首次採取線上視訊方式舉辦開學典禮,校長陳月端在線上化身為大學導覽員,以大學follow me 為主題,引領新鮮人開創大學生活。為讓高大新鮮人在防疫時期,亦能在大學校園中得到最好的學習效果,陳月端帶領學務團隊打造線上開學典禮,迎接新鮮人,並在防疫和教學兼顧的良好規劃下讓學生得以在疫情時刻仍享有高品質的大學生活。完整影片:https://youtu.be/Ck_D4bF8Njw 。

20210922 Ina Kata 走吧我們! 大專校院原住民青年領袖培育營
2021/09/22 – 15:51:54 | No Comment

(圖由教育部提供)

為深化大專校院原住民學生對原住民族文化的認同,強化與部落的連結,教育部自107年起,每年透過北、中、南、東區暨專科學校的區域原住民族學生資源中心辦理「原住民青年領袖培育營」,以培育原住民族青年人才;今年自8月至11月間共將辦理4場次營隊,除實際走入部落接受文化洗禮外,並結合線上課程推動學習原住民族傳統文化與當代議題,將原民文化價值烙印在原住民族青年的記憶中。
北區區域原資中心副召集學校─國立體育大學考量目前多數大專校院原住民學生在都會區成長,因此今年北區領袖培育營特別安排於8月27日至30日前往南投縣望鄉部落(Kalibuan),共計19校34名原住民學生參與。望鄉部落屬於布農族巒社群,營隊課程由當地部落族人帶領巡禮望鄉部落,學習布農族文化與傳統領域氏族的關係,以及學習在地手工藝製作,此外也邀請部落原住民青年進行返鄉創業與推動地方創生經驗分享,鼓勵返鄉投入部落發展。

20210922 化危機為轉機,疫後青年找出創業新商機
2021/09/22 – 15:51:18 | No Comment

2021年持續受COVID-19疫情影響,衝擊每個人的工作、生活和社交,雖讓青年世代的未來職涯充滿挑戰,但卻也是青年創新創業突破的新契機。教育部青年發展署「創創大學堂計畫」今年邁入第五年,透過6堂線上系列座談沙龍及工作坊,協助青年啟發創意、培養創業實力,進而實踐創業構想,開創屬於青年世代未來的新出路,今年度的第5、6堂線上座談沙龍將即將分別於9月23日、10月7日辦理。

20210921 2021高雄富邦馬拉松取消實體改線上跑 運發局:防疫優先 線上一起RUN
2021/09/21 – 18:42:34 | No Comment

(圖由高雄市政府運動發展局提供)

隨著新冠肺炎Delta病毒株入侵,台灣防疫再次面臨嚴陣以待的階段,高雄市政府運動發展局經審慎評估,為確保全體跑者及大會工作人員健康,已於9月17 日公告2021高雄富邦馬拉松取消實體跑改為線上跑形式舉辦,運動發展局局長侯尊堯鼓勵大家踴躍參加線上跑活動,後疫情時代注重防疫,也要運動維持健康。
侯尊堯表示,今年高雄富邦馬拉松有近2萬名跑者報名參加,原定1月30日至31日舉辦的賽事,因疫情持續延燒調整至10月30日至31日舉辦,這段籌備期間大會工作團隊努力不懈持續準備,希望迎接全台跑者的到來。無奈近期Delta病毒株入侵蔓延,考量跑者難以全程戴上口罩以及補給區域防疫難題,為避免疫情擴散,決定取消實體賽事,改為線上賽事。鼓勵大家於後疫情時代各自外出運動,維持身體健康並推動防疫新生活,線上一起RUN!

20210921 110年國家防災日邀您線上 一「童」防災保平安 防災總動員-第8、9屆防災校園大會師VR線上展覽
2021/09/21 – 15:50:23 | No Comment

921國家防災日展現國家災害防救實力,以及面對天然災害的重視,舉辦線上「防災總動員暨第8、9屆防災校園大會師」VR線上展覽,展覽內容包含部會機關、縣市政府、學校及民間團體展示防災教育推動成果,提供防災課程學習、防災互動體驗遊戲(防災闖關Here we go、防災問答小學堂等)及抽獎活動。

20210921 技專校院推動創新創業基地 建構學校師生創新創業支援系統
2021/09/21 – 15:49:45 | No Comment

教育部自107年起補助國立臺灣科技大學、國立臺北科技大學、國立高雄科技大學、國立虎尾科技大學、國立雲林科技大學及國立勤益科技大學等6所具實作場域與具創新創業推展經驗的科技大學辦理技專校院成立6所創新創業基地,以支援技專校院學校師生創新創業所需實作場域及專業諮詢輔導,迄今已辦理544場體驗工作坊與活動,深化輔導815個團隊,並協助297個團隊進入創新育成機構及263件產品原型商品化,接受輔導團隊來自全國各技專校院夥伴學校,共同實現校園創意發想產業。
近年來,6所基地持續輔導校園創業團隊連結相關產業與應用服務,特色成果說明如下:

20210921 跨越障礙突破自我限制 黃治軒走出非凡人生
2021/09/21 – 15:49:11 | No Comment

「剛剛在臺上分享自閉症特質的那位黃治軒學長,真的是自閉症人士嗎?沒想到自閉症者可以站在臺上侃侃而談,完全打破我對自閉症的刻板印象……」1名剛參加完學校資源教室辦理的「星星的孩子─走出我的世界」特教宣導活動的一般生走出教室後,邊走邊跟身旁的同學這樣說。一旁的資源教室輔導員黃玉琳聽到後,臉上不禁泛起一陣笑意。
3年前甫畢業於國立海洋大學機械與機電工程學研究所的黃治軒,在師長們的眼中是位品學兼優的學生,就讀大學期間屢獲書卷獎,105學年度代表學校獲選全國大專優秀青年,並以全班第3名優異成績畢業。孜孜向學的他畢業後繼續攻讀該校碩士班,並於107學年度再度榮獲總統教育獎殊榮。在黃玉琳眼中的黃治軒雖然患有自閉症,但障礙反而是激勵他向上的力量。

20210921 教育家部落格人物典範─師大附中科學班教師江青釗 攻一座山,也攻下年輕困鎖的心
2021/09/21 – 15:48:36 | No Comment

爬山、跑步、進行各種體能訓練,是為了減重,還是為了身體健康?都是,也都不是。「我會開始爬山,是為了學生。」師大附中老師江青釗過去也曾是四體不勤的「肉雞」一族,但是為了幫助學生成長,他開始「以山為教室」,學習爬山,帶領學生攻頂,18年來,他攻下了一座又一座山巔,也改變了一顆又一顆年輕叛逆的心。
聰明是一般人對資優生看法,但是單憑聰明才智,卻無法讓一個人越過重重挑戰,使生命精彩可期。「事實上,越聰明的孩子反而越自我,越難欣賞包容他人、與人合作。」身為科學班導師,江青釗的班上充滿了各類天才型人物,但是他知道,以自我為中心的人無法謙卑地從他人身上學習與進步,生命成長受限,也難以成功,聰明又有何用。

20210920 教育部「五專展翅計畫」110學年度審查結果
2021/09/20 – 21:18:09 | No Comment

110學年度教育部補助大專校院辦理五年制專科學校畢業生投入職場計畫(以下簡稱五專展翅計畫),審查核定18校、976名學生、205家企業參與。五專展翅計畫自106年度起執行迄今5年,已有2千多人次學生受惠,3百多家企業參與,提供學生每月6,000-10,000元生活獎學金,使學生在學期間能安心就學,畢業後有正式職缺就業,企業有中級技術人力投入職場,營造學生與企業的雙贏。
為鼓勵及引導專科畢業生投入就業職場,教育部鼓勵學校透過產學合作,共同培養企業所需人才。參與五專展翅計畫的學生,於就讀五專期間學費全免,後2年專四、專五每月又有合作企業贊助的生活獎學金或實習津貼,能減輕學生就學負擔,安心向學,畢業後即可直接進入合作企業工作。

20210920 中秋職棒星光熠熠 投注運彩添節趣
2021/09/20 – 21:17:30 | No Comment

中秋假期運動彩券推出多項賽事提供民眾投注,本月各國職棒賽事熱鬧進行,美國職棒大聯盟、日本職棒及中華職棒比賽都精彩可期,邀請民眾一起關注,幫喜愛的隊伍加油打氣。
體育署表示,體育運動是鼓舞人心及凝聚社會的活動,東京奧運台灣選手的優秀表現,除帶給國人光榮與感動,更展現體育署推動運動發展的成效。運動彩券發行的目的是為了振興體育,並籌資發掘、培訓及照顧運動人才,自97年5月發行運動彩券迄今,發行盈餘挹注運動發展基金;每投注100元運動彩券,就有10元挹注國家體育,作為政府培育、照顧運動人才及協助產業發展使用。今年1月至7月底銷售額約294億元,挹注運動發展基金約29億元,銷售額較109年同期成長約48%,較108年同期成長約13%,全民攜手在疫情的困境中,為體育發展帶來動力。

20210920 「第八屆教育部閩客語文學獎」開始徵件 邀請各界參與閩、客語文學創作
2021/09/20 – 21:16:30 | No Comment

「第八屆教育部閩客語文學獎」活動自110年10月1日開始受理報名,分別徵選閩南語、客家語文學作品,徵件組別分為學生組、教師組及社會組,活動總獎金高達新臺幣162萬元,歡迎各界人士共襄盛舉,踴躍投稿。
為鼓勵國人運用本土語言、文字進行文學創作,教育部自97年起舉辦本土語言文學獎,以期發揚並傳承臺灣本土語言文化的多樣性及優美內涵,透過現代詩、散文及短篇小說等不同的文類,綻放美麗的文學花火。

20210920 108課綱邁入第3年 國教署持續推動高級中等學校空間活化
2021/09/20 – 21:16:03 | No Comment

108課綱實施邁入第3年,為使各高中教學空間更加完善,教育部國教署持續推動「空間活化補助計畫」,協助各高中改善及活化校園空間。110年度已補助243校,共核定補助新臺幣1億7,200元;111年度也將持續補助。
為協助各校更了解計畫內容,國教署每年度皆舉辦「空間活化補助計畫」分區說明會;今年因疫情影響改以線上直播辦理。說明會不僅建議學校從既有空間進行改善,將傳統老舊教室改造成具有共用性質的多功能教室,且更詳細說明採購相關實務運作,希望能協助學校更順利執行計畫。

20210919 強化大學生的情感教育-以中華科技大學及國立中山大學為例
2021/09/19 – 21:15:22 | No Comment

情感教育是各個教育階段必須認識的重要議題,從國小、國中、高中乃至大專校院,皆在協助學生瞭解情感關係,避免因情感問題造成自我或他人的身心傷害,發展平等與負責任的情感關係。以中華科技大學及國立中山大學為例,109學年度辦理成果說明如下:
一、中華科技大學於109學年度辦理「性別與情感教育課程活動」計畫,以開設「性別與情感教育」通識課程及辦理專題演講、心理測驗、電影賞析、戲劇表演互動、留言板等活動方式,協助學生認識自己與接納自己,提升學生的情感表達能力,引導思考在關係中的角色與互動模式,同時教導學生勇於面對關係的衝突,理性看待關係的變動,在關係結束時,能和諧的劃下句點。

20210919 教師x學生x家長 線上教學增能課程陪您一起輕鬆抗疫
2021/09/19 – 21:14:34 | No Comment

受疫情影響,全國中小學於今年5月19日起改採居家學習,歷經近2個月停課不停學的線上教學,親師生對線上教學已經有深刻認識,面對新學期仍應隨時做好線上教學的準備。教育部也將持續辦理教師及行政人員線上教學增能研習系列課程,以延續數位學習熱情,提供師生完整學習資源,養成使用數位工具及平臺進行教學與學習的習慣;另外,也會辦理家長增能課程,介紹數位學習平臺的家長功能特色,以引導子女使用數位學習平臺進行學習。

20210919 921國家防災日,高雄市各校演練傳達防災觀念
2021/09/19 – 21:11:23 | No Comment

為提升校園面對地震等災害應變能力,高雄市教育局於(17日) 配合行政院推動「國家防災日」,在高雄市各校同時進行地震避難疏散演練。本年度則由左營國中做為國家防災日重點示範學校,由該校師生演練發生地震時,如何保護自身安全要領外,現場並有模擬人員疏散時意外致傷、辦公室失火等複合式災害等,演練過程逼真。
考量疫情嚴峻,今天演練過程依防疫標準進行,於今天上午9點21分進行演練;此次110學年度第1學期,配合行政院推動「國家防災日」,高雄市各校於上午9點21分與全國同步實施防震、防災演練活動,以強化學生地震掩護避難能力與防災觀念,希望師生未來在面對地震等災難,能具有應變能力,保障生命安全。

20210918 學習性青聚點邀請青年共聚 探尋返鄉發展更多可能性
2021/09/18 – 21:13:38 | No Comment

教育部青年發展署為培養青年對家鄉及生長土地的認同感,鼓勵青年認識在地,今年特別結合了在地青年行動家,在全臺灣成立19組「在地學習性青聚點」,規劃近百場匯集學習性青聚點多年累積經驗與知識的在地課程,並提供蹲點見習的機會,讓青年在實作過程中,找到回鄉發展的契機。各項課程現已陸續開放報名,歡迎青年朋友踴躍參加;相關報名與課程資訊請參閱活動網站(https://www.ydachangemaker.tw/register/)。

20210918 打造友善高齡環境 教育部培養結合人性與科技的高齡照護人才
2021/09/18 – 21:12:57 | No Comment

國家發展委員會推估,臺灣將會在2026年邁入「超高齡社會」,因應這樣的發展趨勢,教育部透過「優化技職校院實作環境計畫」,補助國立臺北護理健康大學、長庚科技大學、輔英科技大學3所學校建置區域型長照人才培育基地,針對未來超高齡社會需求,協助技專校院培育長照人才。
「優化技職校院實作環境計畫」聚焦5+2創新產業人才培育,透過深化技專校院、法人機構、在地產業等產學連結,以培育更多專業技術人才。有關國立臺北護理健康大學等3所學校所建置國內區域型長照人才培育基地特色,說明如下: