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教育部

20221129 2022臺灣國際學生創意設計大賽成果揭曉 臺灣學生43件作品傲視國際
2022/11/29 – 20:44:23 | No Comment

由教育部主辦、全球規模最大的國際學生設計賽事「2022臺灣國際學生創意設計大賽」,11月29日在臺北松菸誠品表演廳舉行頒獎典禮。臺灣學生在本屆比賽中表現亮眼,一舉囊括年度大獎及「產品設計」、「視覺設計」、「數位動畫」三大類金獎,連同其餘獎項在內共43件作品勝出,出色成績傲視國際,展現學子豐沛的創意與設計能量。

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20221129 教育部首辦大專校院校園數位/網路性別暴力防治案例研討會
2022/11/29 – 20:43:55 | No Comment

教育部於(29)日在輔仁大學首度辦理「大專校院校園數位/網路性別暴力防治案例研討會」,期透過研習、交流討論的方式,可以提升大專校院對於數位/網路性別暴力議題防治及處理能力。
隨著科技發展,利用網路或數位方式產生的性別暴力,態樣益趨多元,為因應新興的數位/網路性別暴力事件,本次案例研討會邀請國立政治大學新聞系方念萱副教授、衛福部「數位/網路性別暴力被害人保護服務計畫」劉昱均計畫主持人,透過大專校院校園常見的數位/網路性別暴力案例,帶領學校人員進行探討,充分理解數位/網路性別暴力的態樣及防治,並了解數位/網路性別暴力的申訴、下架及相關協助機制等。

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20221129 群策群力為海洋盡心力 教育部2022年海洋教育推手獎頒獎典禮
2022/11/29 – 20:43:12 | No Comment

為深耕海洋教育並鼓勵民間挹注資源,教育部於108年首度辦理「海洋教育推手獎」,並於今(111)年邁入第4屆。(29)日在國家圖書館國際會議廳舉行頒獎典禮,除肯定海洋教育推手們的卓越貢獻外,也期待藉由典範傳承、創新與擴散,倍增海洋教育的推動能量,群策群力一起為海洋教育盡心力。

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20221129 自111年12月1日起放寬進入校園佩戴口罩防疫措施
2022/11/29 – 20:42:37 | No Comment

配合嚴重特殊傳染性肺炎中央流行疫情指揮中心(以下簡稱中央流行疫情指揮中心)11月28日公布12月1日起適度放寬戴口罩等防疫措施,教育部及所屬機關主管場域之防疫措施,亦配合自12月1日起同步進行調整。其中,有關進入各級學校校園,亦依前開12月1日措施,調整為於室外空間(室外場所),取消應全程佩戴口罩;於室內空間(室內場所),維持應全程佩戴口罩,但如屬致詞、演講、講課、拍攝個人/團體照或進行運動、歌唱、音樂吹奏、合奏、舞蹈類之課程及教學活動等時,可以不戴口罩,但於課程開始前及結束後,仍須佩戴口罩。

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20221129 111學年度商業類學生技藝競賽 商藝丰采─亮技在新北
2022/11/29 – 20:42:15 | No Comment

「111學年度全國高級中等學校商業類學生技藝競賽」於11月29日至12月1日分別在新北市立三重商工及穀保家商等2地舉行,共有來自175所高級中等學校、735名選手參與競技,爭取最高殊榮「金手獎」。
本屆競賽職種包括商業廣告、網頁設計、程式設計、文書處理、電腦繪圖、會計資訊、餐飲服務、中餐烹飪、烘焙、商業簡報、職場英文等11項,其中「餐飲服務」、「中餐烹飪」及「烘焙」等3項競賽職種委請穀保家商協辦,其餘8職種由三重商工承辦,為求本屆競賽順利圓滿,三重商工及穀保家商等2校全體師生及新北市政府教育局均用心規劃,提供公平、公正、優質的競賽環境。

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20221128 深耕食農教育 師生共學珍愛土地
2022/11/28 – 20:41:30 | No Comment

因應新課綱推動,教育部國民及學前教育署為協助教師專業成長並落實校訂課程,自104年開始推動「活化教學與多元學習計畫」,鼓勵教師採自發、協同、精進、創新及有效等理念,運用多元教學方式來提升學生學習動機及學習成效,學校藉由本計畫規劃校內「食農教育」,帶領師生走出教室實際親近土地,學習食農知識,更透過實踐、探索,讓學生更加珍愛自己的家鄉土地。

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20221128 國小辦理兒童課後照顧服務班 提供優質及安全的服務
2022/11/28 – 20:41:04 | No Comment

為使父母安心就業及促進國小兒童健康成長,教育部國民及學前教育署依據「兒童課後照顧服務班與中心設立及管理辦法」,協助各直轄市、縣市政府辦理國小兒童課後照顧服務班,由學校提供場地,提供家長平價的兒童課後照顧,讓家長可以安心工作,學童放學後由學校提供照顧服務,可自由決定參加與否,並依使用者付費原則,由參加學生家長支付費用,成為課後照顧的一個選擇。

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20221127 教育部青年發展署「百工一日」360°VR 迎接綠電時代!揭秘太陽能模組工程師的日常
2022/11/27 – 20:40:38 | No Comment

教育部青年發展署為協助青年學子了解現今的產業內容,並於踏入職場前,探索更多未來職業的可能性,自107年推出「百工一日-超牆職人:360˚職場影片日記」,至今已經累積拍攝30種職業,其中包括6大核心戰略產業、新興產業、休閒娛樂與平時較少接觸的產業職人。今(111)年推出的「太陽能模組工程師」和「MicroLED研發工程師」VR影片,更是政府積極推動6大核心戰略產業中的「綠能及再生能源產業」和「資訊及數位產業」。

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20221127 力推設計思考跨域課程 國教署支持師生創新教學
2022/11/27 – 20:40:10 | No Comment

為落實十二年國民基本教育課程與教學輔導支持體系規劃,教育部國民及學前教育署投入各項資源,補助學校辦理跨域課程,以貼近師生實際需求。以臺中市立臺中高工為例,該校鼓勵各群科師資開設跨域課程,幫助學生統合不同群科領域的知識與技能,並鼓勵教師組成專業學習社群,強化教師的專業知能與協同合作關係,有效設計和實施統整與跨域課程。

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20221126 校園老舊廁所翻新 打造師生舒適安全的如廁環境
2022/11/26 – 20:39:40 | No Comment

為提供校園師生乾淨、舒適且更安全的如廁場所,教育部國民及學前教育署依據「補助國民中小學老舊廁所整修工程作業要點」,補助235所學校翻新校舍老舊廁所,除了改善廁所管線漏水、地板濕滑及增加通風外,同時也結合美感教育需求,鼓勵師生共同討論加入美感元素概念,提升學生美感教育與美學素養,讓廁所搖身一變成為校園中最美的風景。

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20221126 教育家人物典範 校園裡的「邱老大」,邱明成天生教師魂
2022/11/26 – 20:39:12 | No Comment

學生口中稱呼「邱老大」的臺北市蘭雅國中教師邱明成,曾於109年獲得「第七屆國家環境教育獎」個人組優等,去年又獲師鐸獎的肯定。擔任教職工作27個年頭,他把學生當成朋友看待。國中導師制是一任3年,他的決心就是3年內不論是導師班或任教班的孩子,他都會陪伴他們,輔導他們往人生正面發展,絕不會讓任何一個孩子有行為偏差。

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20221125 教育部學海計畫 協助青年學子築夢踏實
2022/11/25 – 18:53:12 | No Comment

教育部為鼓勵青年學子出國研修或至國外專業實習,自96年起推動學海計畫,歷年累計受惠學生人數已達4萬3,410名,獲補助學生前往國家多達85國。為讓青年學子瞭解本計畫,教育部於11月25日邀請學海4項子計畫學生代表林育廷、汪子琦、王資晴及陳怡蓁分享海外研修與實習成果。4位學生赴國外研習的專業領域不同,共同點是皆在全球新冠肺炎疫情肆虐下前往國外就學或實習。教育部表示,海外學習期間,學生們除培養獨立自主的生活態度外,更學習在病毒籠罩下兼顧防疫與學習,這些經驗可提供後疫情時代,計劃赴海外求學的學子參考。

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20221125 111學年度工業類學生技藝競賽頒獎典禮 啟動國際技能競賽在學國手參加技高教師公費師培機制
2022/11/25 – 18:51:55 | No Comment

111學年度全國高級中等學校工業類學生技藝競賽於11月25日假臺北市南港展覽館2館7樓星光會議中心舉辦頒獎典禮,並由主辦機關教育部潘文忠部長及承辦機關臺北市政府教育局曾燦金局長連袂主持及頒獎,共頒發28個職種共172座個人金手獎與281位優勝名次。潘部長並於現場宣布,自112學年度起,教育部啟動技高教師公費師資培育機制。

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20221125 關懷幼兒特殊需求 社區教保資源中心併同辦理學前特教服務據點
2022/11/25 – 18:51:27 | No Comment

為擴大提供社區幼兒及家長親職教育及學前特教相關服務,教育部國民及學前教育署鼓勵各直轄市及縣市政府於轄內所設立社區教保資源中心,併同辦理學前特教服務據點,以擴大接觸有潛在特殊教育需求的幼兒及家長,使其可就近參加特教諮詢及講座,並提供相關特殊需求服務。111學年度設立的94處社區教保資源中心中,計28處辦理學前特教服務據點,達到就近提供多元服務的目的。

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20221124 2022國際體育事務人才培訓營(iSATC)授證 黃渼茜等多位青年選手入列
2022/11/24 – 19:11:28 | No Comment

教育部體育署「國際體育事務人才培訓營(iSATC) 」將在今(111)年11月27日「2022國際及兩岸交流暨人才培育成果分享會」舉行授證儀式,並回顧一年來國際體育事務的精彩重點,黃渼茜選手現身分享參與本活動的收穫。
本計畫委託中華奧會執行已邁入第12年,今年度透過課程、研習營、講座、交流會、工作坊及實習等多面向執行,因應國際趨勢發展和各界需求,不斷創新改變、厚植人才實力、累積實務經驗,打造全面多元的發展模式。

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20221124 教育部第一屆私立高級中等以上學校退場審議會召開第8次會議
2022/11/24 – 19:10:56 | No Comment

教育部於本(24)日下午召開「教育部第一屆私立高級中等以上學校退場審議會」(以下簡稱退場審議會)第8次會議,由召集人教育部政務次長劉孟奇主持,共有委員21人出席(本會全體應出席委員29人,內含教育部增聘之審議學校專任教職員及學生代表各2人;出席委員人數已達全體委員人數三分之二)。

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20221124 111年教育部生命教育特色學校、績優人員及微電影競賽頒獎典禮
2022/11/24 – 19:10:23 | No Comment

教育部11月24日(星期四)在南華大學中道樓國際會議廳舉辦「111年教育部生命教育特色學校、績優人員及微電影競賽頒獎典禮」,以鼓勵推動生命教育工作表現具特色之公私立各級學校、績優人員及優勝生命教育微電影,並分享推動生命教育經驗。本次獲表揚計有1位優秀行政人員、10位績優人員及7所特色學校(包括大專校院1所、高級中等學校1所、國中2所及國小3所),並於現場揭曉微電影金、銀、銅牌、佳作及評審特別獎團隊,本次微電影競賽共計39件參賽、16部入圍影片角逐金牌獎座。

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20221124 pzyugi ta 一起舞動!111年宜花地區原住民族實驗教育成果分享
2022/11/24 – 19:09:44 | No Comment

為讓社會大眾深入體會原住民族樂舞精神與內涵,呈現宜花區各校辦理原住民族實驗教育之成果,教育部國民及學前教育署106年起委請國立東華大學「原住民族課程發展協作中心宜花區中心」,借重大學端的資源,就近輔導宜花地區學校辦理原民實驗教育,發展適合在地脈絡的原民課程。25日於該校原住民民族學院舉辦「pzyugi ta 一起舞動!111年宜花地區原住民族實驗教育成果分享」,彰顯原住民實驗教育特色。

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20221124 Changemaker青年發起地方慶典 深化在地永續理念
2022/11/24 – 19:09:21 | No Comment

教育部青年署Changemaker計畫鼓勵青年運用創意構想提出行動方案,協助社區活化及發展,入選團隊除可獲得行動金的支持外,計畫也安排專屬導師及業師輔導團提供諮詢輔導建議,協助團隊面對執行的困難及挑戰,還有機會在年底成果競賽獲得優勝獎金。111年行動團隊「飛雀餐桌行動」及「平仄事務所」為翻轉地方生態環境問題,向青年署申請行動計畫,透過籌備並舉辦地方慶典,希望推展環境永續及友善農業的理念。

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20221124 讓台灣傀儡戲、皮影戲走入世界,彩繪貓巷注入愛鄉情懷,高雄市教育局表揚高雄市藝術教育貢獻獎
2022/11/24 – 19:04:00 | No Comment

從遍鄉到校園再走入國際舞台,讓台灣傀儡戲、皮影戲在世界發揚光大;以及八八風災後帶領村民完成彩繪貓巷,將甲仙人與愛鄉的心緊緊串在一起。高雄市政府教育局表揚今年高雄市藝術教育貢獻獎,有高雄市管樂團,新上國小與錦飛鳳魁儡戲劇團薛熒源團長與甲仙國小馬若珊教師等11個團體與個人獲獎。

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20221124 高市圖文化中心分館迎接111年台灣閱讀節 好書交換活動收書打頭陣
2022/11/24 – 18:52:08 | No Comment

111年台灣閱讀節隨著冬季的腳步即將蒞臨,高市圖文化中心分館為饗閱讀樂,展開「閱來閱好」一系列活動,冬季好書交換活動收書首先登場,即日起,歡迎市民朋友將已經看過的好書送到文化中心分館,一起來參與12/10〈六〉下午13:30-16:30的冬季好書交換日活動。

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20221123 青年志工讓台語掀起世代新「巢」流
2022/11/23 – 19:08:28 | No Comment

榮獲111年教育部青年發展署青年志工團隊競賽青少年組服務創新獎的「台語巢」,是一個以台語為載體進行文化推廣的青年志工團隊,團隊將台語的文化記憶重新轉譯,透過社群經營、影片創作與刊物發行等方式延續台語的生命力,實踐保護與保存台語的目的,是青年志工服務的新秀團隊。

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20221123 全國教師輔導與管教知能研習 強化教師專業知能 協助學生面對挑戰
2022/11/23 – 19:07:48 | No Comment

為強化教師輔導與管教知能,教育部國民及學前教育署委請國立草屯商工辦理3場「111年度全國教師輔導與管教知能研習」,研習對象以班級導師為主,期望透過研習讓教師更加了解學生輔導與管教理念及規定,並藉由班級經營相關實務分享及討論,強化教師正確處理學生事務等專業知能,打造安全教室,落實友善校園環境。

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20221123 關懷流浪動物 Young飛團隊號召學生體驗動物救護行動
2022/11/23 – 19:07:13 | No Comment

對社會議題有所關注,但不知從何著手開始行動?社群媒體跳出來讓人有感的議題訊息,但不知如何倡議訴求?教育部青年發展署推動「Young飛全球行動計畫」,鼓勵青年提出關注議題進行提案行動,並線上訪談國際組織吸取國際推動議題經驗,開辦5年來培力逾百隊的青年國際行動團隊。今(111)年參與的16個青年團隊,關注議題涵括動物保護、環保永續、高齡照護等多元面向,透過倡議、培訓及體驗等方式帶動社會關注議題及行動。

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20221122 111學年度擴大辦理「閩南語沉浸式教學融入幼兒園計畫」
2022/11/22 – 19:01:04 | No Comment

配合行政院推動「國家語言整體發展方案」,教育部國民及學前教育署委請國立臺中教育大學幼兒教育系專案團隊辦理「閩南語沉浸式教學融入幼兒園計畫」,從105學年10園、37班參與試辦,至111學年度辦理規模擴大到227園、共834班參與,參與幼兒園涵蓋全國各縣市,讓閩南語向下扎根及促進語言傳承。

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