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教育部

20170831 十二年國教新課綱科技領域中央輔導團啟動
2017/08/31 – 19:58:40 | No Comment

十二年國民基本教育課程綱要將於108學年度實施,為輔導各縣市順利推動新課綱中新設之科技領域課程,教育部國教署成立科技領域中央輔導團,提供教師專業支持及輔導。
中央輔導團主要任務,包含協助課程及教學相關政策宣導,結合並統籌各項輔導資源,建置教學資源網,進行課程設計及教材教法研究,提供教學資源、經驗分享以及教學諮詢等,協助直轄市、縣(市)地方學校實施新課綱教學,將科技領域建構的理論與實務相結合,發展成為課程教學輔導體系及教學現場的重要支援系統。

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20170830 資料顯示「國語日報社」為政府捐助設立的財團法人
2017/08/30 – 19:19:22 | No Comment

針對國語日報產業工會質疑,政府是否介入其董事會改選,教育部重申沒有預設立場、也沒有介入兩派董事之爭;不過,經教育部調查各項卷宗檔案,發現財團法人國語日報社成立至今,沒有任何私人捐助,資料顯示國語日報社為「政府捐助設立的財團法人」。
教育部指出,在國語日報社的社刊曾提及「國語日報不是私人的事業,當初成立的人事和經費都是公家的,應由政府收回」等內容,教育部基於主管機關權責,必須釐清該社是否具政府捐助財團法人性質,因此著手進行相關查證,並非侵害法人權利,亦非主動強行介入媒體。

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20170830 「華語文能力測驗」12週年,結合產官學開創新契機
2017/08/30 – 19:18:44 | No Comment

教育部推動「華語文能力測驗」(華測)邁入12週年,為分享華測發展歷程及近期研發成果,訂於106年8月30日(三)上午10點於教育部5樓禮堂舉辦「華語文能力測驗12週年回顧與前瞻」記者會,邀請產、官、學、研等各界先進出席,並於當天辦理華測命題競賽頒獎典禮。
教育部在94年委託臺師大成立「華語文測驗中心」,承接華語文能力測驗的研發與推廣工作,使其成為國家級測驗,普遍適用於海內外;96年1月正式定名為「國家華語測驗推動工作委員會」,簡稱「華測會」,並於99年正式定名華測為Test of Chinese as a Foreign Language,簡稱TOCFL;如今華測擁有完整的聽、說、讀、寫四個分項測驗。為拓展華測海外市場,透過各部會協助推展,逐年擴增海外考點,現今海外設有考點國家已逾33國,歷年考生人數累積至今,已突破30萬人次;近3年國內外考生平均約4萬人次,海外報考人次前3名國家分別為越南、美國和泰國。

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20170830 青年展創意 因應氣候變遷的衝擊–教育部106年度氣候變遷創意實作競賽成果發表
2017/08/30 – 19:18:11 | No Comment

為展現氣候變遷創意實作競賽成果,並深化大專校院相關領域教師與學生的參與,教育部訂於106年9月6日13時30分假國立臺灣大學森林環境暨資源學系系館,藉由辦理「氣候變遷調適人才培育成果發表會」,除展現氣候變遷調適人才培育的成果外,會中進行氣候變遷調適創意實作競賽優勝隊伍頒獎,並介紹學生得獎作品與創作歷程經驗分享,呈現氣候變遷調適的無限可能。
氣候變遷是近年來全球共同關注的重大議題,臺灣位處海陸交會與板塊交界地帶,自然環境敏感而脆弱,所面對的氣候變遷衝擊尤為嚴峻。為強化國人對於氣候變遷的瞭解,教育部近年來積極推動氣候變遷相關教育專案,而「氣候變遷創意實作競賽」是其中的一環,本競賽的目的是激發大學生發揮創意,提出氣候變遷相關因應策略。

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20170830 ~106學年第1學期友善校園週開跑~「尊重、關懷、同理、包容、安全、參與」
2017/08/30 – 19:17:38 | No Comment

為營造安全、溫馨、適性的學習環境,建構健康、和諧、友善的校園風氣,106學年第1學期友善校園週自(30)日起開跑,活動期程至9月5日止,透過學校推動多元創意活動,整合校內外資源共同參與,加強實施人權、法治、品德及生命教育,並置重點於「防制學生藥物濫用」、「防制校園霸凌」及「杜絕復仇式色情」等議題,喚起各界對於友善校園的重視。
由於近期毒品包裝精美且多變,可能引起學子好奇誤食,而且新興混合式毒品容易有更大的危險性及致死率,所以教育部特地製作新興毒品懶人包,希望能「加強學子對新興毒品防制知能,提升辨識新興毒品及拒毒技巧,了解毒品相關法律責任,輔導戒治協助管道,及建立學子正確的毒品危害防制觀念」。

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20170830 羽球男子單打選手王子維勇奪世大運金牌 蔡英文總統致電恭賀
2017/08/30 – 19:16:47 | No Comment

(29)日在臺北世界大學運動會羽球男子單打項目,王子維在爆滿的觀眾加油下,擊敗日本對手,為我國於本屆世大運羽球運動種類再下一面金牌,蔡英文總統得知捷報,旋即拍發賀電恭賀選手的優異表現。
教育部體育署表示,自102年啟動臺北世大運培訓計畫,結合奧亞運培訓資源進行長期培訓計畫,方有今日羽球選手的競賽成果,這批選手未來也將持續朝向2018年雅加達亞運及2020年東京奧運的目標邁進,為我國爭取更好的成績。

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20170830 羽球女子單打選手戴資穎勇奪世大運金牌 蔡英文總統致電恭賀
2017/08/30 – 19:16:18 | No Comment

(29)日在臺北世界大學運動會羽球女子單打項目,戴資穎在爆滿的觀眾加油下,擊敗韓國對手,為我國於本屆世大運羽球運動種類再下一面金牌,蔡英文總統得知捷報,旋即拍發賀電恭賀選手的優異表現。
教育部體育署表示,自102年啟動臺北世大運培訓計畫,結合奧亞運培訓資源進行長期培訓計畫,方有今日羽球選手的競賽成果,這批選手未來也將持續朝向2018年雅加達亞運及2020年東京奧運的目標邁進,為我國爭取更好的成績。

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20170830 羽球混合雙打勇奪世大運金牌 蔡英文總統致電恭賀
2017/08/30 – 19:15:47 | No Comment

30日在臺北世界大學運動會羽球混合雙打項目,李佳馨及王齊麟在爆滿的觀眾加油下,擊敗馬來西亞對手,為我國於本屆世大運羽球運動種類再下一面金牌,蔡英文總統得知捷報,旋即拍發賀電恭賀選手的優異表現。
教育部體育署表示,自102年啟動臺北世大運培訓計畫,結合奧亞運培訓資源進行長期培訓計畫,方有今日羽球選手的競賽成果,這批選手未來也將持續朝向2018年雅加達亞運及2020年東京奧運的目標邁進,為我國爭取更好的成績。

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20170930 重返部落找回文化 青年行動不嫌晚
2017/08/30 – 16:08:51 | No Comment

文化傳承及扎根是近年來許多部落正在進行的事情。一群旅居都市的部落青年重新回到臺東縣關山鎮的Parupu部落,從田野調查逐步展開世代對話及連結,他們申請教育部青年發展署「106年青年社區參與行動計畫」獲得補助,盼能捲動更多青年重返部落,也找回失落的文化。
就讀國立政治大學民族學系碩士班江長銓是從小生活在臺北的部落子弟,有感於部落嚴重的文化斷層,和同為部落青年的夥伴呂韻如、黃雅婷、黃慧敏組成Lakiing團隊,推動「Maomah i parupu 耕耘新福」計畫,透過部落遷移史調查、製作傳統領域部落地圖、青年培訓學校計畫、部落發展論壇等行動方案,盼能和族人一起進行世代對話。

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20170829 我國參加2017年國際地球科學奧林匹亞競賽榮獲2金2銀!
2017/08/29 – 19:14:29 | No Comment

我國參加2017年第11屆國際地球科學奧林匹亞競賽於106年8月29日自法國尼斯傳回捷報,本次總計有29個國家派出學生,5個國家派出觀察員,共計34國參與,我國學生在108名參賽學生中,共獲得2金2銀,國際排名與日本並列第2名,團隊成績相當優異!其中獲得金牌的臺北市立建國高級中學二年級學生黃申昌更榮獲地球科學專題銀獎,表現卓越!
我國代表隊由國立臺灣師範大學科學教育中心張俊彥主任等10多位教授組成輔導團隊負責培訓,國內選拔過程分為初賽、複賽、選拔訓練營及決賽4階段,今年全國初賽總計有478名學生參加,經過複賽、選拔營及決賽等過程,選出4名學生代表我國參賽。本次代表團分別由國立臺灣師範大學通識教育中心葉孟宛教授及國立中央大學大氣科學系林沛練教授擔任團長及副團長,並由國立臺灣師範大學科學教育中心張俊彥主任、地球科學系劉德慶教授、陳卉瑄教授、傅學海教授及國立臺灣大學海洋研究所黃千芬教授隨隊觀察,代表團於今年8月20日出發前往法國參賽,競賽活動於當地時間8月29日上午10時(臺灣時間為8月29日下午4時)舉行閉幕暨頒獎典禮。

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20170829 柯秉逸、柯秉中選手勇奪世大運撞球男子雙打項目金牌 蔡英文總統致電恭賀
2017/08/29 – 19:13:49 | No Comment

我國撞球好手柯秉逸及柯秉中兄弟檔在臺北世界大學運動會撞球男子雙打項目一路過關斬將,順利今(29)日金牌賽擊退日本對手拿下我國本屆示範賽男子雙打項目金牌,蔡英文總統得知捷報,旋即拍發賀電恭賀選手的優異表現。
教育部體育署表示,自102年啟動臺北世大運培訓計畫,結合奧亞運培訓資源進行長期培訓計畫,方有今日柯氏兄弟的競賽成果,柯氏兄弟未來也將持續為我國爭取更好的成績。

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20170829 魏子茜、郭思廷選手勇奪世大運撞球女子雙打項目金牌 蔡英文總統致電恭賀
2017/08/29 – 19:13:14 | No Comment

我國撞球好手魏子茜、郭思廷選手(29)日在臺北世界大學運動會撞球女子雙打項目金牌賽擊退韓國對手,拿下我國本屆示範賽女子雙打項目金牌,蔡英文總統得知捷報,旋即拍發賀電恭賀選手的優異表現。
教育部體育署表示,自102年啟動臺北世大運培訓計畫,結合奧亞運培訓資源進行長期培訓計畫,方有今日魏子茜、郭思廷選手的競賽成果,魏子茜、郭思廷選手也將持續為我國爭取更好的成績。

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20170829 莊吉生勇奪男子單打金牌 蔡英文總統致電恭賀
2017/08/29 – 19:12:26 | No Comment

網球男將莊吉生於28日準決賽時擊敗葡萄牙好手,是我國睽違14年再度取得世大運網球男子單打決賽資格。(29)日莊吉生在全場球迷歡呼聲中力退韓國對手,成功拿下世大運網球男子單打金牌,蔡英文總統得知捷報,旋即拍發賀電恭賀選手的優異表現。
教育部體育署表示,自102年啟動臺北世大運培訓計畫,結合奧亞運培訓資源進行長期培訓計畫,方有今日莊吉生選手的競賽成果,期許莊吉生選手未來也將持續為我國爭取更好的成績。

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20170829 詹家姊妹攜手奪金  蔡英文總統致電恭賀
2017/08/29 – 17:13:33 | No Comment

我國網壇女子名將-詹詠然及詹皓晴,挾著大滿貫經驗,接連以直落二氣勢拍落各國好手,攜手於29日臺北世界大學運動會網球女子雙打項目拿下金牌,蔡英文總統得知捷報,旋即拍發賀電恭賀選手的優異表現。
教育部體育署表示,自102年啟動臺北世大運培訓計畫,結合奧亞運培訓資源進行長期培訓計畫,方有今日詹家姊妹優秀的競賽成果,期許詠然及皓晴兩位選手未來也將持續為我國爭取更好的成績。

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20170829 許凱貴選手勇奪世大運武術男子南拳南棍全能項目金牌 蔡英文總統致電恭賀
2017/08/29 – 17:13:02 | No Comment

我國許凱貴選手29日在臺北世界大學運動會武術男子南拳南棍全能項目擊退各國對手,拿下我國本屆第19面金牌,蔡英文總統得知捷報,旋即拍發賀電恭賀選手的優異表現。
教育部體育署表示,自102年啟動臺北世大運培訓計畫,結合奧亞運培訓資源進行長期培訓計畫,方有29日許凱貴選手的競賽成果,許凱貴選手未來也將持續朝向2018年雅加達亞運的目標邁進,為我國爭取更好的成績。

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20170829 國民體育日阿翔又仁聯手放好康 三寶加一優惠讓你運動99健康久久
2017/08/29 – 17:12:28 | No Comment

國民天團一哥阿翔化身為拍賣一哥,首度與網路紅人又仁聯手擔任106年度國民體育日代言人,用有趣好記的方式共同推廣106年度國民體育日,要讓民眾一起『運動99、健康久久』。
教育部體育署(29)日舉辦「106年度國民體育日」啟動記者會,特別邀請阿翔與又仁擔任代言人,除拍攝國民體育日廣告大力行銷外,也出席記者會,兩人將國民體育日中的三免費一優惠轉化為「體育日三寶加一優惠」,由阿翔介紹體育日三寶內容、又仁示範動作,要民眾知道最好康的國民體育日又來了。而且本年度主視覺主打農民曆風格,除了貼近民眾生活外,更要突顯運動不用看日子的意象,讓民眾可以用最省錢的方式來體驗運動,吸引民眾愛上運動、達到全民都運動的好習慣。

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20170829 邀全國民眾共襄盛舉 「臺灣英雄大遊行」
2017/08/29 – 17:11:53 | No Comment

2017臺北世界大學運動會「臺灣英雄大遊行」慶祝活動將於8月31日下午4時,於總統府前凱達格蘭大道盛大登場。歡迎全國民眾齊聚臺北街頭,與臺灣英雄一同分享2017臺北世大運勝利成功的喜悅和榮耀。
體育署表示,由於我國首次舉辦世界大學運動會,各項賽事進行順利且即將圓滿落幕,臺灣競賽選手表現傑出、成績斐然,既為臺灣提升國際能見度,也締造國家隊參加世大運以來最佳成績,有效提振國人士氣、激勵全民向心團結。教育部和臺北市政府,將於8月31日共同籌劃2017臺北世大運「臺灣英雄大遊行」慶祝活動,主要分為「英雄車隊遊行」和「市府前廣場活動」二大部分,邀請我國代表隊選手,與全國民眾同歡。

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20170829 106年度外交小尖兵-英語種籽隊選拔活動開跑囉!
2017/08/29 – 17:11:19 | No Comment

一年比一年更精采的「外交小尖兵-英語種籽隊選拔活動」來囉!
為培養學生批判思考能力、增進學生口語溝通技巧、提升學生對公共事務之興趣,(29)日教育部與外交部共同舉行106年度活動宣傳記者會,邀請各單位代表及去年優勝隊伍「建國中學」、「武陵高中」、「明道中學」小尖兵們現身說法,分享參與比賽的心路歷程及出國參訪的所見所聞,展現青年學子與國際接軌,體驗多元文化、拓展國際觀的最佳典範!

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20170829 8所高級中等學校大放異彩 入圍106年度教學卓越獎
2017/08/29 – 17:10:35 | No Comment

為獎勵優秀教學團隊,教育部於92年度開辦「教學卓越獎」,每年均有卓越之團隊獲得殊榮。本年度高級中等學校組共19隊入圍複審,最後有8隊脫穎而出,入圍獲獎團隊分別為國立大湖高級農工職業學校、新北巿立瑞芳高級工業職業學校、高雄市立高雄女子高級中學、臺中市立臺中第一高級中等學校、高雄市立路竹高級中學、國立溪湖高級中學、國立金門高級農工職業學校以及臺北市立啟聰學校(以上依複選編號排列),這些傑出團隊將於9月8日於臺中市中山堂舉行的頒獎典禮中獲得表揚。
國立大湖高級農工職業學校從「教學三軸」之教材、教法以及技術奠定發展作起,當資源齊備後,團隊所設定的目標遂能夠逐一達成,宛若蝴蝶破繭,再次翩飛。新北巿立瑞芳高級工業職業學校結合數學科指數、圓方程式、三角函數等單元,規劃新穎且具創意性之學習活動,增強學生在數學科與測量學科的學習動機,讓學生了解高職所學的專業知識是實用的。高雄市立高雄女子高級中學希望學生從課程中,讓學生學會愛自己、珍惜愛、享受愛、及成為有能力去愛的人,將愛擴展出去,發揮無限的力量。

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20170829 「服務關懷 典範學習」106年服務學習獎勵計畫,歡迎各級學校踴躍申請
2017/08/29 – 17:10:00 | No Comment

為彰顯執行服務學習成效良好的各級學校及優良課程教案,同時獎勵推動服務學習有功的教師及行政人員,教育部青年發展署辦理「106年服務學習獎勵計畫」,即日起開放申請至9月19日止,歡迎推動服務學習成效卓著的學校、教師及行政人員,以「校」為單位踴躍報名參加。
105年榮獲績優學校的慈濟大學,積極推動全校性服務學習教育措施,透過辦理服務學習教師研習工作坊等活動,鼓勵教師開設服務學習專業課程,同時鼓勵學生自組服務團隊,結合在地社區組織辦理多元性服務活動,讓學生透過課程及活動,關懷社會公益及弱勢團體。此外也辦理服務學習心得徵文比賽,製作全國首創的服務學習廣播節目,以此推廣並深耕師生服務學習相關經驗。

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20170829 閩南語沉浸式教學 從幼兒園做起
2017/08/29 – 17:09:32 | No Comment

為精進教保服務人員閩南語沉浸式教學能力,營造幼兒接觸及使用閩南語的學習環境,教育部於105學年度補助10所幼兒園試辦閩南語沉浸式教學,並提供參與計畫的教保服務人員相關師資培訓、工作坊等專業支持。為讓外界了解105學年度試辦園實施成效以及宣導、推廣閩南語沉浸式教學模式與有效實施策略,教育部國教署(29)日於國立臺中教育大學舉辦「105學年度閩南語沉浸式教學試辦計畫成果發表會」。
本次成果發表邀請4所試辦幼兒園進行經驗分享,各園除了將閩南語融入幼兒學校的生活與主題課程,也透過遊戲、故事及歌謠激發幼兒使用閩南語的動機,並融入在地文化特色,讓課程活動變得更加豐富有趣。

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20170828 發掘臺灣文化色彩、深植在地美感教育 全臺逾六千位學童體驗彩繪生肖、揮灑創造力翻轉生命價值
2017/08/28 – 20:13:42 | No Comment

為推廣美感教育,教育部與學學文化創意基金會共同辦理「藝起來學學-臺灣藝術與人文教育啟蒙計畫」,由教育部潘文忠部長、學學文化創意基金會徐莉玲董事長、抽象藝術家莊普共同出席成果發表會,並邀請參與本計畫原住民偏鄉學校-臺東縣嘉蘭國小排灣族師生與會,共同分享探索文化色彩的美感學習體驗。此外,活動現場展出五百件由學生創作的「小感動雞」,呈現學生以在地自然環境、飲食文化、人文風情為色彩靈感來源的彩繪創作,並同步發表全臺101所國小師生發現的家鄉文化色彩共計505色款,歡迎各界蒞臨觀賞。
培育國民小學色彩師資
據教育部統計,105學年度全臺公立國民小學2,595校、學生人數約113萬人。學生規模人數100人以下的國小校數共計956校(佔36.3%為最多),依學校概況屬偏遠與特偏校數,全臺共1,120校;因應國民小學100人以下小校的學校教師員額現況,學校對教師美感增能的需求日增,期盼有更多的教學資源與支持,本計畫持續規劃相關增能課程,亦結合跨學科教學與科技數位學習,為未來教育學習之趨勢鋪路,跨領域的結合讓美感更為落實。

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20170828 童心協力,共創偏鄉新視野 106年鹿樂專案徵件中!
2017/08/28 – 11:01:05 | No Comment

教育部青年發展署為鼓勵青年以多元方式認識鄉土、行遍臺灣,106年度辦理鹿樂專案,鼓勵青年團隊深入偏鄉學校,貢獻自身技能或服務。透過實地的走訪體驗,青年不僅能認識、探索並關懷偏鄉,同時亦為偏鄉學校注入青春活力,激盪出全新思維!鹿樂專案自即日起徵件至10月20日,與學校媒合成功的青年團隊最高可獲得6萬元的獎金前進偏鄉哦!
目前就讀國立臺灣師範大學音樂研究所碩士二年級的郭忻慧在鹿樂平臺上得知南投縣仁愛國中缺少童軍教師,該校學生從沒上過童軍課程,秉持一股熱愛童軍的念頭,忻慧領著兩位夥伴:臺中市立惠文高中童軍科實習教師的何怡萱,與就讀中國科技大學行銷與流通管理系陳建宇一同踏上南投縣仁愛國中,展開一堂以「童」心協力為題的童軍課程。

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20170828 106年度教學卓越獎9所國中組入圍名單出爐
2017/08/28 – 11:00:33 | No Comment

106年度教學卓越獎共有25所國中進入複選,經過7月上旬在臺中市立光德國民中學進行複選方案發表,評選出9所學校入圍,分別是苗栗縣立鶴岡國民中學、臺南市立和順國民中學、臺中市立大甲國民中學、南投縣立北梅國民中學、新竹市立培英國民中學、新竹縣立峨眉國民中學、桃園市立平鎮國民中學、臺東縣立大武國民中學以及臺北市立北政國民中學(以上依複選編號排列),這些優秀教學團隊將於9月8日於臺中市中山堂舉辦的頒獎典禮中接受表揚。
苗栗縣立鶴岡國民中學結合語文領域、藝術人文領域、自然與生活科技領域、社會領域、綜合活動領域等各項現行課程及相關議題,希望提供給孩子一個寬廣的展演空間,配合孩子的特質與需求,達成學習進步為終極目標。臺南市立和順國民中學以DEMO四種教學模組落實「動手做」的教學策略,孩子運用雲端科技玩科學,知識不但隨時隨地可取得,還讓孩子動手去做、做中學、學而思。臺中市立大甲國民中學以生活科技的課程為主軸,分成四個面向:創客與程式、積木與仿生、綠能與機關、科技與生活,除了讓教材豐富多元外,還能夠成就學生全方位的學習,更結合大甲鄉土產業特色,讓學生了解自己家鄉的優勢。

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20170828 教育部舉辦106年度全國大專校院諮商輔導主任(組長)會議
2017/08/28 – 10:59:57 | No Comment

教育部為增進各大專校院諮商輔導單位主管對學生輔導工作政策之了解與經驗交流,特邀集全國大專校院及四區大專校院輔導工作協調諮詢中心等相關人員約200人,於(106)年8月28日至29日召開106年度全國大專校院諮商輔導主任(組長)會議。
本年度會議由高雄醫學大學負責承辦,學務特教司鄭乃文司長代表教育部於會中除致贈任滿3年、6年及9年以上之資深諮商輔導主任(組長)續任及卸任感謝牌外,並感謝全國大專校院諮商輔導主任(組長)對推動相關業務工作付出的心血與努力。

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